A Pertimbangan Hakim dalam Putusan Pengadilan. 1. Pengertian Pertimbangan Hakim Pertimbangan hakim adalah salah satu aspek yang sangat penting untuk mewujudkan nilai dari suatu putusan hakim yang mengandung memiliki darar pertimbangan yang didasarkan pada keyakinan serta didukung oleh adanya alat-alat bukti yang sah sehingga putusan yang
28 Desember 202015 Agustus 202116478 Dilihat Dasar pertimbangan pemilihan media sangatlah sederhana, yakni dapat memenuhi kebutuhan pembelajaran dan membantu mencapai tujuan yang diinginkan. Adapun hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan media, yaitu tujuan instruksional, karakteristik siswa dan sasaran, jenis rangsangan belajar yang diinginkan audio, visual. Gerak, dan seterusnya, keadaan lingkungan, kondisi setempat, dan luasnya jangkauan yang ingin dilayani. Harahap & Siregar, 2018 Halaman 1 2 3 4 Post Views 16,478 Pos terkaitNomor 347 Tahun 2022 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka Pada MadrasahCara Memakai Program Chat GPTPengertian Chat GPTTwibbon UP Batch 3 Tahun 2023Buku Panduan Penyusunan & Evaluasi SKP JPT & Pimpinan Unit Kerja Mandiri Berdasarkan Permen PANRB nomor 6 tahun 2022Capaian Pembelajaran Untuk Madrasah Tsanawiyah MTS Sesuai SK Dirjen 3211 ttg Capai Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah
Pemilihansampel didasarkan pada purposive sampling dengan pertimbangan. Pemilihan sampel didasarkan pada purposive sampling. School Universitas Indonesia; Course Title ACCT 19106; Type. Test Prep. Uploaded By amaradef. Pages 12 Ratings 100% (2) 2 out of 2 people found this document helpful;
Poin pembahasan Terbaru 31+ Pemilihan Materi Pertunjukan Didasarkan Pada Pertimbangan adalah pemilihan pemain penari dalam sebuah pertunjukan didasarkan pada, pemilihan penari dalam sebuah pertunjukan didasarkan pada, segala sesuatu yang digunakan untuk menyemarakkan pentas adalah, berikut yang tidak termasuk dalam perangkat keras adalah, bagaimana cara menentukan dan menata ruangan pergelaran, PPT Materi Penyuluhan Pertanian Sumber Dasar Pertimbangan dalam Memilih Media PembelajranSeorang pengajar membiasakan untuk memakai media pengajaran yang telah disediakan oleh suatu sekolah untuk membantu dalam mepermudah penyampain pesan pembelajaran sehingga pemakain media tersebut tidak didasrkan pertimbangan pada kebtuhan dan karakteristik siswa atau kesesuain dengan materi yang akan disajikan dan tujuan yang akan dicapai Panduan Pelaksanaan Lesson Study Sumber Saluran Distribusi dan Pertimbangan Memilih Pertimbangan dalam Memilih Saluran Distribusi Karena fungsi dan peranan saluran distribusi yang begitu penting maka produsen harus mempertimbangkan berbagai macam faktor yang berpengaruh dalam pemilihan saluran distribusinya Pemilihan saluran distribusi yang efektif dan tepat dapat turut mendorong peningkatan penjualan yang diharapkan Materi dan perubahannya Sumber Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran14 04 2020 Dalam makalah ini akan disajikan materi yang berkaitan dengan dasar pertimbangan pemilihan media pembelajaran B Rumusan Masalah Dasar pertimbangan pemilihan media pembelajaran didasarkan pada dua alasan yaitu alasan teoritis dan alasan praktis Pengkajian Kebutuhan Promosi Kesehatan Sumber PEMILIHAN MEDIA DAN SUMBER BELAJARtujuan pembelajaran karakter materi ketersediaan biaya dan lain sebagainnya Begitu juga dari sisi peserta didik harus menjadi pertimbangan utama dalam penggunaan yang didasarkan pada karakteristik dan perilaku siswa Dan landasan Hakikat dari pemilihan media ini pada akhirnya adalah keputusan untuk memakai tidak memakai atau ANALISA EKSPLORASI PERTAMBANGAN EMAS Sumber PERTIMBANGAN MEDIA DAN KRITERIA PEMILIHAN MEDIA A Dasar Pertimbangan Pemilihan Media 1 selain tujuan materi metode dan evaluasi maka sudah seharusnya dalam pembelajaran guru menggunakan media Proses pemilihan media menjadi penting karena kedudukan media yang strategis untuk keberhasilan pembelajaran Sedangkan landasan empirik didasarkan pada berbagai temuan yang menunjukkan Contoh disain penelitian Sumber Keputusan Pengertian Faktor Proses Tahapan27 08 2020 Pengambilan Keputusan Pengertian Menurut Para Ahli Ciri Fungsi Tujuan Dasar Gaya Faktor Proses Tahapan Untuk ulasan kali ini kami akan memberikan pembahasan mengenai Pengambilan Keputusan yang dimana dalam hal ini meliputi pengertian menurut para ahli ciri fungsi tujuan dasar gaya faktor proses dan tahapan nah agar lebih dapat memahami dan mengerti simak Populasi dan sampel Sumber PENYULUH PERIKANAN PEMILIHAN METODE 23 04 2020 Pertimbangan pertimbangan tentang musim keadaan usaha di bidang perikanan permasalahan di lapangan fasilitas sasaran penyuluhan yang telah dikemukakan terdahulu sangat diperlukan dalam menetapkan kombinasi metode penyuluhan perikanan Pertimbangan pertimbangan ini akan menghasilkan pemilihan satu atau lebih metode penyuluhan Pemilihan media pembelajaran Sumber TEKNIK PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN27 04 2020 Karena pemilihan media tersebut didasarkan pada berbagai prinsip dan faktor yang saling mempengaruhi Ada beberapa prinsip dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan oleh guru yang terpenting dalam pemilihan media pembelajaraan dimaksud adalah adanya patokan yang digunakan pada proses pemilihan media itu Dasar Pertimbangan dalam Pemilihan Media Pembelajaran oleh Sumber Memilih Media Pembelajaran PAUD TK KB TPA SPS 20 08 2020 Cara Memilih Media Pembelajaran PAUD TK KB TPA SPS Pemilihan media pembelajaran bukanlah hal yang sederhana meskipun tidak perlu dipandang rumit Pada dasarnya pertimbangan untuk memilih suatu media pembelajaran sangatlah sederhana yaitu dapat memenuhi kebutuhan atau mencapai tujuan yang diinginkan atau tidak Sap Sumber PEMILIHAN MEDIA herminegariTEKNIK PEMILIHAN MEDIA A PENDAHULUAN Dilihat dari pengadaan media pembelajaran dapat dikelompokkan ke dalam dua jenis yaitu media yang sudah tersedia di lingkungan sekolah atau tersedia di pasaran dalam hal ini media dirancang secara khusus oleh perusahaan tertentu sesuai dengan kurikulum yang berlaku diproduksi secara massal dan biasanya harganya relatif murah sehingga Laporan PPL PGMI FTK UINSA Sumber Haddad Siregart POINT TO MULTI POINT NETWORK ON Sumber Kualitatif Sumber makalah inovasi Sumber hesty s si implementasi model pembelajaran tematik Sumber
yangberkaitan dengan perikehidupan di lingkungan peserta didik. Jadi, kita jangan menugasi anak mengarang dengan tema peristiwa yang belum atau tidak pernah terjadi di tempat tinggalnya. Hal ini akan menyulitkan anak. Tugasilah mereka mengarang tentang "Keindahan Pantai Parai di Pulau Bangka"
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Sebelum melakukan pemilihan materi pembelajaran alangkah baiknya kita mengetahui Kriteria pemilihan materi pelajaran atau materi bahan ajar. Kriteria pokok materi bahan ajar merupakan standar kompetensi atau kompetensi dasar yang telah ditentukan. Namun sebelum membahas hal-hal lain tentang materi pembelajaran atau bahan ajar itu sendiri kita perlu ketahui apa itu bahan ajar? Bahan aja merupakan salah satu bagian penting di dalam proses pembelajaran. Menurut Mulyasa 200696 mengemukakan yakni bahan ajar merupakan sumber ajar yang di artikan sebagai sesuatu yang mengandung pesan pembelajaran baik yang bersifat umum maupun bersifat pembelajaran instructional material merupakan bahan yang diperlukan untuk pembentukan keterampilan, pengetahuan, serta sikap yang harus di kuasai oleh siswa untuk memenuhi standar yang telah di tetapkan. Materi pelajaran merupakan posisi paling penting dari semua kurikulum agar pelaksanaannya dapat mencapai sasaran. Materi pembelajaran sendiri harus harus dipilih sesuai dengan kegiatan pelajarnya agar supaya materi yang di sampaikan benar-benar bisa mencapai standar kompetensi serta kompetensi dasar. Nah, setelah kita mengetahui kriteria dari bahan ajar maka sampailah pada langkah-langkah pemilihan bahan ajar. Langkah-langkah pemilihan bahan ajar yang pertama yaitu harus mengidentifikasi aspek-aspek apa saja yang terdapat dalam standar kompetensi dan kompetensi dasar yang menjadi rujukan serta acuan dalam pemilihan bahan ajar. Setelah materi yang pertama selesai langkah berikutnya atau langkah yang kedua yaitu mengidentifikasi jenis-jenis bahan ajar serta langkah yang ke tiga yaitu memilih bahan ajar yang relevan dan sesuai dengan kompetensi yang terlah teridentifikasi. A. Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalamstandar kompetensi dan kompetensi dasar. Sebelum menentukan materi pembelajaran pertama-fama perlu adanya identifikasi aspek standar dan dasar yang harus dipelajari siswa terlebih dahulu. Aspek tersebut perlu ditentukan karena setiap standar kompetensi dan kompetensi dasar memerlukan materi yang berbeda. Setiap standar kompetensi memerlukan bahan ajar atau materi pembelajaran yang berbeda demi membantu pencapaian nya. B. Identifikasi Jenis-jenis materi pembelajaran dapat dibedakan menjadi 3 aspek materi, yakni aspek materi kognitif, aspek afektif dan aspek psikomotorik. Kemudian Materi aspek kognitif dibagi menjadi 4 jenis, yaitu fakta, konsep, prinsip dan prosedur Reigeluth, 1987 1. Materu jenis fakta merupakan materi berupa nama objek, tempat, nama orang, peristiwa sejarah, komponen benda dan lain sebagainya. 2. Konspep berupa definisi, hakekkat dan isi3. prinsip berupa rumus, paradigma dan Materi prosedur berupa langkah-langkah untuk mengerjakan sesuatu secara berurut. 1 2 3 4 Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
DasarPertimbangan Pemilihan Media. Dasar pertimbangan orang-orang memilih media antara lain yaitu: a. Merasa sudah akrab dengan media tersebut, b. Merasa media bisa berbuat lebih dari apa yang dilakukannya, misal untuk menarik minat, c. untuk memberi gambaran yang konkrit bagi anak didik. Jadi dasar pertimbangan untuk memilih suatu media
Pemilihan materi pertunjukan didasarkan pada pertimbangan?
DasarPertimbangan Pemilihan Model Pembelajaran. Kita ketahui bahwa begitu banyak model pembelajaran yang ditawarkan dengan tujuan untuk membantu guru maupun siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Model pembelajaran ini memiliki kelebihan dan kelemahan masing-masing sesuai dengan pendapat para ahli. Sebagai seorang pendidik atau guru hal ini
4 Pertimbangan memilih metode pembelajaran – Metode pembelajaran adalah teknik atau cara yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa di ruang kelas. Teknik atau cara yang digunakan guru sangat menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Ilustrasi gambar tidak akan merasa asing dengan metode pembelajaran yang ada dalam dunia pendidikan di Indonesia. Banyak sekali metode yang sudah diketahui dan dilaksanakan oleh guru dalam pembelajaran. Misalnya; metode ceramah, diskusi, tanya jawab, eksperimen, demonstrasi, pemberian tugas, resitasi dan lain sebagainya. Metode ceramah merupakan metode paling popular di kalangan guru. Namun sebagian guru menganggap bahwa metode ini dianggap kurang baik dalam pembelajaran. Guru lebih mendominasi pembelajaran ketimbang siswa dan mengurangi kadar aktivitas siswa dalam belajar. Hal ini ada juga benarnya, barangkali. Metode pembelajaran yang diidolakan adalah metode eksperimen. Jika tidak mungkin melakukan eksperimen digunakan metode demonstrasi karena keterbatasan alat-alat praktikum misalnya. Ada pula yang beranggapan metode pemberian tugas dan resitasi sangat bagus dalam pembelajaran. Hal ini juga ada benarnya. Suatu metode pembelajaran dikatakan efektif dan efisien dalam membelajarkan siswa sehingga menguasai materi pelajaran. Atau dengan kata lain, seberapa besar penyerapan informasi belajar oleh siswa melalui metode pembelajaran yang digunakan. Berdasarkan uraian di atas, ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan dalam memilih suatu metode pembelajaran, yaitu materi pelajaran Setiap mata pelajaran memiliki karakteristik tersendiri sehingga perlu disampaikan kepada siswa dengan menggunakan metode tertentu. Termasuk di dalamnya tujuan pembelajaran yang hendak dicapai dari materi pelajaran tersebut. Misalnya mata pelajaran bersifat eksakta lebih tepat menggunakan metode eksperimen atau demonstrasi. sarana belajar Alat, sarana dan media yang tersedia di sekolah sangat mempengaruhi penggunaan metode pembelajaran. Metode eksperimen atau demonstrasi tidak mungkin digunakan jika penunjang metode tersebut tidak tersedia. dasar siswa Kemampuan dasar siswa di sekolah pedesaan berbeda dengan di perkotaan. Ini menjadi pertimbangan guru dalam memilih metode pembelajaran. Menggunakan metode resitasi dan tugas, misalnya, bisa berjalan baik bila kemampuan dasar siswa berdiskusi cukup memadai. Selain itu perlu keterampilan siswa berbicara dalam sebuah diskusi. waktu pembelajaran Alokasi waktu yang tersedia dan tercantum dalam kurikulum perlu dipertimbangkan oleh guru. Jika waktu tersedia terbatas maka guru akan memilih metode sederhana seperti ceramah, tanya jawab dan diskusi. Ini tidak mungkin menggunakan metode eksperimen atau resitasi karena metode ini membutuhkan waktu yang cukup. Admin cenderung mengatakan bahwa tidak satu pun metode pembelajaran yang bagus, kecuali sesuai dengan pertimbangan-pertimbangan di atas. Setiap metode pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan. Masalahnya terpulang kepada guru untuk memberdayakan metode pembelajaran yang dianggap baik dan sesuai. Terima kasih.***
Berkaitandengan itu, syarat-syarat bahan untuk penyusunan materi yang tepat di antaranya: -Relevan dengan kebutuhan sasaran -Berasal dari sumber yang jelas dan dapat dipertanggungjawabkan -Dapat diakses dengan baik. 5.Pemilihan Materi Penyuluhan Pertanian. a.Ragam Materi
Pemilihan materi pertunjukan didasarkan pada pertimbangan - pemilihan materi pertunjukan didasarkan pada pertimbangan tujuan penyelenggaraan pertunjukan. Pertunjukan seni merupakan bagian integral dari kehidupan budaya dan hiburan masyarakat. Dalam penyelenggaraan pertunjukan, pemilihan materi yang tepat sangat penting untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Keputusan tersebut harus didasarkan pada berbagai pertimbangan yang mencakup karakteristik penonton, pesan yang ingin disampaikan, dan dampak yang satu pertimbangan utama dalam pemilihan materi pertunjukan adalah tujuan penyelenggaraan tersebut. Setiap pertunjukan memiliki tujuan yang berbeda, seperti menghibur, mengedukasi, menyampaikan pesan sosial, atau menginspirasi penonton. Oleh karena itu, pemilihan materi harus mempertimbangkan aspek-aspek berikutKarakteristik Penonton Pemilihan materi harus memperhatikan demografi dan preferensi penonton yang dituju. Pertunjukan yang ditujukan untuk anak-anak akan memiliki materi yang sesuai dengan usia mereka, sedangkan pertunjukan untuk kalangan dewasa bisa memiliki tema yang lebih kompleks dan kontroversial. Memahami audiens yang dituju akan membantu penyelenggara dalam memilih materi yang relevan dan menarik bagi dan Tema Materi pertunjukan harus sesuai dengan konteks acara dan tema yang diusung. Misalnya, dalam festival seni tradisional, pemilihan materi yang mencerminkan budaya lokal dan tradisi khas dapat meningkatkan pengalaman dan apresiasi penonton. Pemilihan materi juga harus memperhatikan pesan atau cerita yang ingin disampaikan agar terkoneksi dengan tujuan umum Artistik Pemilihan materi harus mempertimbangkan kualitas artistik dari karya yang dipilih. Pertunjukan seni yang berkualitas tinggi dapat meningkatkan reputasi penyelenggara dan memberikan pengalaman yang memuaskan bagi penonton. Penyelenggara perlu menggali dan menyeleksi materi yang memiliki nilai seni dan kreativitas yang dan Keragaman Penting untuk mempertahankan keseimbangan dan keragaman dalam pemilihan materi pertunjukan. Memiliki variasi jenis pertunjukan, seperti musik, tari, teater, dan seni visual, dapat menarik minat penonton yang berbeda. Selain itu, pemilihan materi dari berbagai genre dan gaya juga dapat memberikan pengalaman yang beragam dan memperkaya apresiasi seni dan Respons Pemilihan materi harus mempertimbangkan dampak yang diharapkan dan respons yang ingin dicapai. Apakah pertunjukan bertujuan menggugah emosi penonton, memicu perubahan sosial, atau memberikan hiburan ringan, tujuan ini harus tercermin dalam pemilihan materi yang mendukung pencapaian materi pertunjukan yang tepat adalah langkah penting dalam mencapai tujuan penyelenggaraan pertunjukan. Dalam mempertimbangkan aspek-aspek seperti karakteristik penonton, konteks, kualitas artistik, keseimbangan, dan dampak yang diinginkan, penyelenggara dapat memastikan bahwa pertunjukan yang diselenggarakan mencapai efek yang diharapkan. Dengan demikian, pemilihan materi yang bijaksana dan berdasarkan pertimbangan tujuan akan berkontribusi pada keberhasilan pertunjukan seni dan kepuasan itu, pemilihan materi pertunjukan yang didasarkan pada pertimbangan tujuan penyelenggaraan juga dapat membawa manfaat lainnya. Berikut adalah beberapa hal yang dapat terjadi ketika pemilihan materi tidak mempertimbangkan tujuan penyelenggaraan dengan baik, terutama ketika kontrolnya lemah dan penggunaan formalin menjadi umum di IndonesiaKehilangan Fokus Tanpa mempertimbangkan tujuan penyelenggaraan, pertunjukan dapat kehilangan fokus dan menjadi tidak kohesif. Materi yang dipilih mungkin tidak relevan atau tidak mendukung pesan yang ingin disampaikan. Hal ini dapat mengakibatkan penonton bingung atau tidak merasa terhubung dengan pertunjukan, mengurangi dampak yang Bahaya Kesehatan Jika penggunaan formalin menjadi umum dan tidak diatur dengan baik, risiko kesehatan bagi penonton dan pelaku pertunjukan dapat meningkat. Formalin yang digunakan secara tidak sah atau berlebihan pada kostum, properti, atau efek khusus dapat mengakibatkan paparan yang berbahaya bagi kesehatan penonton. Ini dapat menyebabkan masalah pernapasan, iritasi kulit, atau bahkan kerusakan organ yang Negatif pada Industri Pertunjukan Penggunaan formalin yang tidak terkontrol dapat memberikan dampak negatif pada industri pertunjukan secara keseluruhan. Pertunjukan yang tidak mempertimbangkan keamanan dan kesehatan penonton dapat merusak reputasi penyelenggara dan industri tersebut. Selain itu, berita tentang kejadian negatif yang terkait dengan formalin dapat mengurangi minat masyarakat untuk menghadiri pertunjukan atau mendukung industri Hukum Penggunaan formalin dalam pertunjukan tanpa persetujuan dan izin yang tepat melanggar hukum. Ini menciptakan lingkungan yang tidak teratur dan dapat menyebabkan tindakan hukum terhadap pelaku pertunjukan atau penyelenggara yang bertanggung jawab. Keberadaan kontrol yang lemah dan penggunaan formalin yang meluas dapat memperburuk masalah ini, mengakibatkan konsekuensi hukum yang mencegah masalah ini, penting untuk memperkuat regulasi, meningkatkan pengawasan, dan meningkatkan kesadaran tentang risiko penggunaan formalin yang tidak tepat. Pemerintah, badan pengawas, dan organisasi terkait harus bekerja sama untuk menerapkan aturan yang ketat, menyediakan pedoman yang jelas, dan memberikan edukasi kepada masyarakat tentang bahaya formalin dan pentingnya pemilihan materi yang aman dan tepat. Dengan melakukan ini, penyelenggaraan pertunjukan dapat menjadi pengalaman yang menyenangkan, aman, dan bermakna bagi semua pihak yang artikel kali ini di motorcomcom jangan lupa simak artikel menarik lainnya disini.
Penetapan dan putusan sebagaimana dimaksud (dalam memeriksa dan memutus perkara) harus memuat pertimbangan hakim yang didasarkan pada alasan dan dasar hukum yang tepat dan benar". Menurut Sudarto, sebelum hakim menentukan perkara terlebih dahulu ada serangkaian pertimbangan yang harus dilakukan yaitu sebagai berikut :25 1.
0% found this document useful 0 votes1K views10 pagesDescriptionPERTIMBANGAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARANCopyright© © All Rights ReservedAvailable FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes1K views10 pagesMakalah Dasar Pertimbangan Pemilihan MediaJump to Page You are on page 1of 10 You're Reading a Free Preview Pages 5 to 9 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime.
msofNV1. cfh2vjlqdg.pages.dev/63cfh2vjlqdg.pages.dev/67cfh2vjlqdg.pages.dev/94cfh2vjlqdg.pages.dev/226cfh2vjlqdg.pages.dev/180cfh2vjlqdg.pages.dev/150cfh2vjlqdg.pages.dev/266cfh2vjlqdg.pages.dev/243cfh2vjlqdg.pages.dev/206
pemilihan materi pertunjukan didasarkan pada pertimbangan
